Загрузка...

3-8

     

Мы продолжаем публиковать отрывки из книги «Вместе с родителями» греческого священника и детского психотерапевта Василия Фермóса, перевод которой выполнен монахиней Екатериной специально для журнала Матроны.РУ. Сегодня мы поговорим о той разнице, которая возникает в воспитании детей в семье.


Читать полностью

текст: Елена Полякова, врач-педиатр mirielle

После травм и ожогов третье место среди всех несчастных случаев в детском возрасте занимают острые отравления. Подавляющее большинство отравлений у детей младшего возраста носит случайный характер. Среди детей старшего возраста значительное место занимают преднамеренные отравления, в том числе алкоголем и наркотиками, токсикомания и попытки суицида.


Читать полностью

Сколько новшеств принес нам новый век! Каких только разнообразных специальностей не появилось!

Вот, например, мерчендайзер в супермаркете. Казалось бы, дело простое – разложи товар и жди покупателя. Тем не менее, это целая наука. Товары лежат на полках так, чтобы покупатель их увидел и немедленно захотел приобрести. В том числе – юный покупатель.


Читать полностью
 
Матроны.RU
Пристегните самое дорогое! Пристегните самое дорогое!

Лилия Малахова

Стоит ли доверять автокреслам, или руки взрослого - самая надежная защита?

Все никак не выложу, еще больше информации и рекомендаций от этого автора можно найти в поисковике. Хотела выложить все, но почему-то не получается. 

РАЗГОВОР РЕБЕНКА С НЕЗНАКОМЦЕМ: 4 ШАГА ПО ПРЕКРАЩЕНИЮ БЕСЕДЫ


Задавая ребенку наводящие вопросы, можно выяснить, какие ситуации общения с незнакомцами для него представляются опасными, какие – не очень, а какие – совсем безопасными. Например, безопасной покажется для него беседа с женщиной, если разговор происходит в большой школе или детском садике. Ребенок примет ее за учительницу или воспитательницу, поскольку всех работников школы или садика он не знает, а преподаватель или воспитатель должен выглядеть именно так. Для того чтобы незнакомец не смог «заговорить ребенка» или обмануть его, порядок разговора должен быть отработан и отрепетирован.


Читать полностью

Кто-то по академическим знаниям, кто-то экспериментально-опытным путем, кто-то опираясь на опыт бабушек, а кто-то использует все, что возможно, но, так или иначе, все мы растим своих деток, желая им только самого хорошего и горячо любя их. 

У каждого из нас есть свои секреты и находки, которые улучшают качество взаимодействия с ребенком. Давайте поделимся ими в комментариях, а я буду выписывать основные идеи в этот главный пост. Может быть, у нас получится написать совместный труд, который приободрит и поможет в минуты отчаянья от непонимания, что же делать в разных ситуациях. 

какими бы очевидными не казались вещи, нам иногда только кажется, что мы понимаем феномен. одного понимания мало, как, например, понимания, что ребенок - не объект,с которым можно делать, что хочется, а субъект взаимодействия. Немного жаль, что понимая это раньше, только сейчас это осознала, но начать никогда не поздно. Вот мои находки в связи с осознанием этого:

- прежде чем прикоснуться к ребенку, необходимо его предупредить об этом (спасибо Ирине). Буквально с паузой в 2-3 секунды, прежде чем прикоснуться или взять малыша, сообщите ему об этом: мамочка сейчас погладит малышку, или мамочка сейчас возьмет малышку на ручки, ну и т.д. Новорожденный ребенок тоже человек, который достоин как минимум человеческого уважения. Это значит еще и уважение к его границам. Конечно, не всегда возможно в каждой ситуации предупредить

- когда малыш пищит, начинайте озвучивать его чувство  (спасибо Альфие), так как от понимания того, почему он плачет, можно что-то с этим делать дальше. Я скорее про возраст от года. До года - тоже важно называть, но скорее для себя. Называние чувства указывает на то, что мы уважаем его чувства, даже если они негативные (имеет право, ога-ога). 

- важно называть чувство в утвердительной форме (секрет от Кати Д.) Например, в случае, когда ребёнок расстроен, переживает, плачет (забрали игрушку, не хочет идти куда-то, или, наоборот хочет, в общем, не получет желаемого), важно, конечно, поговорить спокойно с ребёнком. Причём лучше не вопросом “Ты расстроен?”, а в утвердительной форме “Ты расстроился”. Нам кажется, что это одно и то же, а на самом деле, если прислушаться, во втором случает чувствуется больше поддержки и понимания.

- важно не только озвучить негативные чувства, но и попытаться понять ребенка (секрет от Кати Р.).  Также важно говорить (только если это правда), что любит, жалеет и понимает ребенка в этой непростой ситуации. Во многих случаях пищание в данном случае превращается в нежный лепет, пичем с обеих сторон :)

- переключение внимания (секрет от Кати Д.) Поговорили, ребёнок видит, что его слышат и понимают, что с ним происходит. А потом можно предложить другую игру, или игрушку, или пойти что-то посмотреть, и т.п. Маленький ребёнок ещё не может контроллировать свои эмоции, мама может его научить выражать из безопасно. Нужно вовремя переключить ребёнка на позитив.

- прежде чем завершить игру или прогулку (спасибо Даше), которой поглощен ребенок, а уходить или завершать нужно, начинайте завершать минут за 10, предупреждая его об этом. Нужно дать ему возможность завершить самостоятельно. Пока малыш совсем маленький, то родитель уносит/уводит его после того, как заканчивается озвученное время. 

- попрощайтесь со всеми участниками процесса (секрет от Кати Р.) при завершении или перехода из одного состояния в другое. Например, прогулка-дом, игра-сон.

- играйте, играя со своим ребенком (спасибо Маше). Вовлеченность в совместную игру - одно из самых заветных желаний любого ребенка. Да и своего внутреннего дитя тоже можно побаловать :) 

- Чтобы сохранить мир в семье и не расстраивать ребенка, когда маме нужно еще подать на стол, а ребенок уже изголодался, или между приемами пищи, даем ребенкку овощи или фрукты, они утоляют первый голод, но не гасят аппетит

Продолжим? :)

Это должен знать каждый родитель. 

Детей действительно насилуют. Только доверительные отношения в семье между родителями и детьми помогут уберечь от несчастья. Создайте все условия, что бы ребенок доверял вам на столько, что не побоялся бы рассказать вам о том, что к нему подходил кто-то из взрослых на улице, или предлагает познакомится в интернете. 


Читать полностью